为进一步强化中国自主知识体系的理论建构，开阔直播 师生的理论视野，提升学术研究能力，2025年10月28日上午，直播 特邀《北京大学学报（哲学社会科学报）》常务副主编刘曙光教授，于汇贤楼106会议室作题为“中国自主知识体系建构的方法论自觉”的学术讲座。本次讲座由直播 副院长侯玲教授主持，直播 教师及研究生参加。

首先，刘曙光教授讲到，加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系，而中国特色、中国自主的核心要义是摆脱学徒状态，不再依赖外来思想、理论和言说方式指导实践、建构理论体系，要获得独立自主，发展出自身的研究范式、知识体系等核心竞争力。

其次，刘教授指出，中国特色哲学社会科学“三大体系”的构建和中国自主知识体系的建构，是一个具有长期性、过程性、艰巨性的自然历史过程。这一过程包含三个紧密相关的问题，即历史自觉的问题、主体自觉的问题和方法论自觉的问题。基于此，学术界必须进一步加大对自主知识系统性、整体性的研究力度，避免仅仅局限于某一学科、某一领域或某一层次，以实现中国自主知识体系的全面、科学建构。

再次，刘教授详细阐述了如何建构中国自主知识体系的方法论自觉。具体包括：反思现有知识体系以提供建构基础与方向；重建国际学术秩序提升话语权；确立文化主体性彰显独特价值；建构中国式现代化理论体系提供理论支撑；以问题为导向建构创新理论解决发展难题；在学科自觉中促进学科融合发展；在媒体融合中拓展知识传播共享渠道；在优化学术生态中营造良好学术环境。

讲座尾声，进入互动提问环节。在场师生踊跃提问，围绕中国自主知识体系构建的具体路径、理论创新要点及实践应用策略等问题展开探讨。刘曙光教授逐一作出专业解答，现场学术氛围浓厚。

讲座圆满落幕之际，侯玲教授作总结发言。她对刘曙光教授的倾囊相授致以诚挚谢意，并对本场讲座作出了高度评价，指出其内容不仅剖析深刻、见解独到，更以高瞻远瞩的视角为在场师生带来全新启发。尤其是互动提问环节，刘曙光教授针对实际问题给出的解答，极具实践指导价值。

一审一校：胡乙叶

二审二校：李  媛

三审三校：侯  玲